Debido a la situación generada por el coronavirus, nos vemos obligados a tener que aplazar el evento, todavía no sabemos una fecha concreta. Os mantendremos informados.
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Lectura y Cultura del Agua
I Jornadas "Radio y Lectura. Nuevas Perspectivas de Lectura". I Coloquio Internacional "Cultura del Agua"
Es la hora del Planeta y , por tanto, es la hora de todos. Necesitamos tomar decisiones, «deshojar la margarita» ante los nuevos retos, y para ello deben ser tenidas en cuenta no solo tecnología y las ciencias experimentales sino también las importantes aportaciones de las Ciencias Sociales. Asimismo, en un contexto múltiple y divergente, se hace indispensable su comunicación. En esa dirección, las representaciones sociales y en particular los «Imaginarios» y sus narrativas lectoras son componentes activos en la percepción y respuestas ante los nuevos retos, de ahí que necesitemos visibilizar los Nuevos Imaginarios –también los ambientales- teniendo en cuenta sus dimensiones históricas y culturales. En este orden, la radio, junto a otro medios, se configura como un instrumento eficaz para el desarrollo medioambiental y cultural.
A la par del debate científico, se deben promover políticas activas conforme a los ODS, con particular énfasis en la educación. El resultado debe ser la capacidad de generar proyectos y actuaciones que, además de sensibilizar a los ciudadanos, supongan intervenciones sociales innovadoras y contribuyan a crear buenas prácticas, por ejemplo, modelos de intervención y de pedagogía medioambiental y cultural que integren todas estas perspectivas. Estamos, además, en un momento grave de crisis ambiental, ante el cual debe haber una respuesta integrada de la Ciencia, Cultura y la Educación. En este planteamiento holístico, pretendemos examinar las temáticas del agua no desde una disciplina o vertiente sino promoviendo este diálogo desde los módulos temáticos de Gestión Cultural y Lectura, Lectura y Radio, Agua, Ciencia y gestión, Agua, cultura y Educación, además de la presentación del IELT y del Plano Nacional de Leitura. Con ello se busca rebasar el enfoque unidimensional del Agua como recurso a las «Aguas Múltiples» que modelan las distintas culturas hídricas de la Península, para llegar a reconocer así esa diversidad y riqueza, así como sus referentes histórico-culturales. El resultado debe ser la capacidad de generar proyectos y actuaciones que, además de sensibilizar a los ciudadanos, supongan intervenciones sociales innovadoras y contribuyan a crear buenas prácticas, por ejemplo, modelos de educación medioambiental que integren todas estas perspectivas. Existen diversos paradigmas sobre el estudio del agua, y que inciden en ella desde distintos puntos de vista. Los datos hidroclimáticos, por ejemplo, son procesados desde las ciencias físicas y geológicas, y en concreto la gestión del agua se soporta sobre tecnologías como la ingeniería hidráulica. En el aspecto histórico-social, el estudio de los desastres, por ejemplo, ha puesto el énfasis sobre las respuestas sociales, la vulnerabilidad social, la percepción de los riesgos, etc. Sin embargo, la ecocrítica y el estudio del patrimonio folklórico y etnográfica puede aportar una comprensión holística e integradora al subrayar el papel de las memorias y las fabulaciones dentro de la cultura del agua, como creadora no sólo de identidades, rituales o ficciones, sino como tradiciones útiles para hablar de la sostenibilidad o de los riesgos vinculados al agua desde supuestos o claves relevantes porque conforman la memoria viva, cultural y creativa, de una comunidad. De este modo, al conocer las tradiciones ancestrales y al sensibilizar con los valores de éstas, que siempre van encaminados al respeto y al conocimiento del patrimonio natural y cultural, contribuimos a la gobernanza del agua y a la gestión sostenible y responsable de los recursos hídricos.
Todo ello enlaza, además, con la necesidad de plantear nuevas perspectivas de la lectura desde la representación radiofónica, que aseguren la formación de ciudadanos polialfabetizados capaces de desenvolverse ante los nuevos retos. La radio y la narrativa transmedia son nuevas formas de acercarse a la lectura desde una visión holística y transdisciplinar. La lectura y la radio resultan, paradójicamente imbricados, del mismo modo, que lo era en época de nuestros abuelos, aunque con otros elementos configurativos. Los seriales radiofónicos, los audiolibros o los podscats –sin el elemento temporal- son ejemplos de lo que pretendemos estudiar. La lectura en voz alta -empleada efusivamente en el s. XVI como lo demuesta la descripción de Juan Palomeque en el Quijote- resulta enormemente atractiva para nuestra sociedad de la información: la radio, por tanto, configura nuevas relaciones de transmisión y recepción oral. El conocimiento de las buenas prácticas de lectura a través de la radio, la divulgación científica a través de revistas transmedia, el papel de los audiolibros y sus nuevas funciones sociales o el papel de la radio para una lectura crítica serán elementos a tratar desde una perspectiva holística y transversal de las ciencias sociales.
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Conversatorio sobre Francisco Gavidia
150 aniversario de su nacimiento
El jueves 24 de septiembre 2015 se llevó a cabo el Conversatorio del Escritor y Educador Salvadoreño Francisco Gavidia, conmemorando los 150 años de su nacimiento, dicho evento se llevó a cabo en la Biblioteca Nacional de El Salvador “Francisco Gavidia” en coordinación con la Secretaria de Cultura de la Presidencia, Dirección Nacional de Archivos y Universidad Francisco Gavidia.
Los participantes del conversatorio fueron:
- Licda. Silvia Elena Regalado (Directora Casa del Escritor)
- Lic. Joaquín Ernesto Aparicio Pacheco (Investigador, Universidad Francisco Gavidia)
- Dr. Manlio Argueta (Director Nacional de Archivo y Bibliotecas)
Cada participante exteriorizó sobre la vida del escritor destacando los siguientes aspectos: Lugar y fecha de nacimiento, Matrimonio, Familia que formó su descendencia y trayectoria como escritor.
Al finalizar el conversatorio se interactuó con los invitados realizando preguntas relacionadas al tema y quienes respondieron acertadamente recibieron obras literarias como premio.
Así mismo, el miércoles 23 de septiembre, en el Centro Regional de Occidente, por medio de su Dirección de Desarrollo Estudiantil y la Unidad de Cultura, se conmemoraron los 150 años del nacimiento de Francisco Gavidia con una conferencia titulada: “Francisco Gavidia, ilustre maestro” a cargo del Maestro Roberto Carbajal y los comentarios de los Maestros Mercedes Seeligman y Mario Pleitez quienes destacaron la importancia de la obra de Gavidia y su influencia en la vida cultural de nuestro país.
Nocte y Casa del Libro organizan unas charlas-coloquio
En estas jornadas, la protagonista es la literatura de terror, pero también el cine, los cómics y los videojuegos. En ellas participan conocidos autores españoles de género, como Ismael Martínez Biurrun, Fernando Cámara, Miguel Puente, Francisco Miguel Espinosa, Jesús Cañadas, Roberto Malo, Ana Vivancos, David Rozas, Rubén Sánchez Trigos, Javier Lacomba o José María Tamparillas entre otros, así como el antólogo Rubén Serrano, director de la colección de los Mitos de Cthuhu que publica Edge Entertainment, y los guionistas del cómic superventas 'El joven Lovecraft', Josep Oliver, y del exitoso videojuego 'The Last Door', Mateo Pérez.
Nocte ha elegido para estas jornadas la figura de Lovecraft por ser decisiva en la visión moderna del horror. "Y es que este autor no sólo reinventó el género y creó toda una imaginería propia y un concepto personal e innovador del terror, alejado de lo sobrenatural y centrado en lo extraterrenal y lo desconocido, sino que además es uno de los autores que más ha logrado inspirar a miles de personas, tanto de la época como contemporáneas, y que seguramente será aun motivo de inspiración para generaciones venideras", explicaron los organizadores.
Hoy en día existen miles de referencias culturales a las obras de Lovecraft en diferentes ámbitos: literatura, cine, cómics, juegos de rol y de cartas, videojuegos… Y en nuestro país, también son muchos los escritores que han tomado como referencia el universo creado por Lovecraft para abordar sus propuestas literarias.
De todo ello se habla estos días en las principales librerías Casa del Libro de toda España.
Coloquio sobre "Escribir y archivar los egodocumentos"
Organizado por la UAH, en Casa de Velázquez
Coordinado por el profesor Antonio Castillo, el 27 y 28 de Junio se celebrará en Casa de Velázquez el Coloquio internacional sobre "Escribir y archivar los egodocumentos. Definidos los egodocumentos como los textos en los que un autor o autora escribe, por sí mismo o a través de otro, sobre sus vivencias (directas o conocidas), sentimientos y pensamientos, este tercer encuentro del programa de investigación«Los egodocumentos en las épocas medieval y moderna en la Europa del Sud-Oeste» de la Casa de Velázquez se propone debatir sobre tres aspectos que inciden directamente en la conformación escrita y archivística de este conjunto de textos.
De un lado, se analizarán distintos elementos del proceso de escritura con el fin de indagar en la desigual familiaridad con lo escrito y en las estrategias narrativas desplegadas por los diferentes autores. De otro, se reflexionará sobre las prácticas de conservación escrita a nivel institucional y fundamentalmente personal, incidiendo en el acto de archivar como una suerte de operación autobiográfica. Y, por último, se tratará otra dimensión esencial en el estudio de este tipo de textos, como es el uso dado a los mismos coetáneamente y a posteriori, desde su consideración como fuente documental hasta su eventual monumentalización.
Estos ejes articulan una mirada a los egodocumentos que asume, al estudiarlos, su pluralidad textual (libros de memorias, diarios, autobiografías, dietarios, cartas olibri amicorum); las interacciones discursivas entre lo visto, lo oído y lo leído; las transiciones manuscrito e impreso; y la pertinencia de considerarlos en un ciclo histórico de larga duración.
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