Fuente: Fundación José Manuel Lara
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La UdL abre su primer congreso virtual a causa de la crisis sanitaria provocada por la covid-19
Unas 100 personas participarán entre hoy y mañana (16 y 17 de abril) en el segundo congreso de RIUL, organizado por la Universidad de Lleida, bajo el lema Los nuevos caminos de la lectura y la comunicación, un evento centrado en la literatura infantil y juvenil. El encuentro debería de haber sido presencial pero a causa de la situación sanitaria del coronavirus se celebrará online.
El congreso cuenta con la colaboración de estudiantes, profesores, investigadores, formadores y otros agentes educativos de Cataluña, España, Italia, Portugal, Brasil, Colombia, Ecuador, Israel y Venezuela. Se realizarán más de cuarenta conferencias y presentaciones. Se hablará de temas como: la lengua en la poesía infantil, literatura y redes del siglo XXI, o análisis del discurso poético español desde dos generaciones y perfiles de lectores (1980- 2010).
La conferencia inaugural estará a cargo del profesor de la UdL Antonio Clua, que hablara de Mitema y estructuras alrededor del agua en la mitología griega. La de clausura, estará a cargo de Eloy Martos, de la Universidad de Extremadura, con el título de Neolecturas del siglo XXI.
El congreso cuenta con la colaboración de estudiantes, profesores, investigadores, formadores y otros agentes educativos de Cataluña, España, Italia, Portugal, Brasil, Colombia, Ecuador, Israel y Venezuela. Se realizarán más de cuarenta conferencias y presentaciones. Se hablará de temas como: la lengua en la poesía infantil, literatura y redes del siglo XXI, o análisis del discurso poético español desde dos generaciones y perfiles de lectores (1980- 2010).
La conferencia inaugural estará a cargo del profesor de la UdL Antonio Clua, que hablara de Mitema y estructuras alrededor del agua en la mitología griega. La de clausura, estará a cargo de Eloy Martos, de la Universidad de Extremadura, con el título de Neolecturas del siglo XXI.
Los coordinadores del congreso son los profesores Moisés Selfa y Enric Falguera, del departamento de Didácticas Específicas de la Universidad de Lleida.
Os adjuntamos algunos artículos de prensa en catalán que hablan sobre el tema.
Os adjuntamos algunos artículos de prensa en catalán que hablan sobre el tema.
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Los Intangibles del agua (H2O vs. Espíritus del agua: claves para una nueva sensibilidad)
Artículo de Eloy Martos sobre Cultura del Agua en el Diario Agora
El catedrático de Didáctica de la Lengua y la Literatura Eloy Martos nos habla de los imaginarios del agua, formas de ficcionalizar y fabular la Naturaleza que darían lugar a la creación de ‘intangibles del agua’ como construcciones culturales complejas. Además de los símbolos, rituales o representaciones sociales, debe destacarse el papel de las narraciones míticas y modernas sobre genios y espíritus del agua, que constituyen auténticas personificaciones del ‘alma del paisaje’ y son fruto de la diversidad de las culturas hídricas.
«La lectura de los clásicos» reclama el valor de las Humanidades y su proyección social
Carlos Polanco de la Puente, Vicerrector de Investigación de la ULE, ha inaugurado este miércoles el seminario que continuará el jueves con varias conferencias, una mesa redonda, y una lectura de textos por alumnos de Filología.
El Vicerrector de Investigación de la Universidad de León, Carlos Polanco de la Puente, ha presidido este miércoles en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Letras, el acto de inauguración del seminario 'La lectura de los clásicos', acompañado del Decano de la facultad, Juan Matas Caballero, del coordinador general de la RIUL (Red Internacional de Universidades Lectoras), Eloy Martos, del coordinador de las jornadas y Director del Instituto de Humanismo y Tradición Clásica, Jesús María Nieto Ibáñez, y del Director de la Biblioteca Central de la ULE, Santiago Asenjo. El seminario es una iniciativa organizada por el Instituto de Humanismo y Tradición Clásica de la ULE en colaboración con la RIUL y el Club TULectura.
Tras la bienvenida y felicitación por el nivel de participación en el seminario expresada por Carlos Polanco de la Puente quien además ha manifestado su agradecimiento a los ponentes y ha deseado a los organizadores «la continuidad de esta iniciativa en años sucesivos», el coordinador del programa Jesús Nieto Ibáñez ha manifestado que el principal objetivo de estas jornadas es «promover la lectura y difundir los estudios sobre los autores y textos clásicos, y para ello se presentarán enfoques monográficos sobre autores concretos y propuestas del canon o selección de los clásicos imprescindibles en la lectura».
Nieto ha destacado también cómo los conferenciantes que participan –procedentes de las universidades UCM, Almería, Extremadura, La Rioja, Oviedo, Valencia, Alicante, Valladolid, CSIC y León- también abordarán «el concepto de clásico y de autor clásico en varias literaturas, especialmente en las de Grecia y Roma, la española y la inglesa». Nieto Ibáñez ha concluido su intervención destacando que La Lectura de los Clásicos «nace con idea de continuidad, con una clara intención de proyectarse sobre la sociedad a través de la lectura y con la puesta en valor de las humanidades en la sociedad de hoy».
La jornada del jueves comenzará a las 10:00 horas con la conferencia de Antonio Carreira Vérez sobre 'El concepto de clásico y su aplicación a la literatura española'. Le seguirán Antonio Díez Mediavilla (Universidad de Alicante), Carmen Morenilla (U. Valencia), Sergio Suárez (U. Valladolid) y Carlos García Gual (U. Complutense de Madrid). Durante la tarde tendrá lugar una mesa redonda (17:00 horas Fundación Sierra Pambley), donde se debatirán cuestiones sobre 'El concepto de clásico. El canon de las diferentes literaturas', en la que intervendrán: David Hernández de la Fuente (Universidad Complutense de Madrid), Juan Matas Caballero y José Luis Chamosa González (ambos de la ULE), y estará moderada por Jesús M. Nieto Ibáñez.
El seminario se clausura con el canon que ofrecerá el filólogo, ensayista y poeta, Luis Alberto de Cuenca, a las 18:45 horas. Sin embargo, el cierre lo harán nueve alumnos de Filología Hispánica y Moderna (Gran Café, 20:00 horas) que leerán textos seleccionados, con su correspondiente justificación del porqué merecen calificarse de clásicos. De esta manera se intentará conectar la docencia con la investigación en los clásicos de nuestras literaturas.
Fuente: leonoticas
Actividades del Club de Lectura de la Universidad de León
Un curso más la Universidad de León (ULE) organiza su Club de Lectura para fomentar la afición por la literatura entre sus estudiantes y la sociedad leonesa en general. Este lunes será el primero de los encuentros de esta séptima edición de ‘tULEctura’, a la cual puede acudir público de todas las edades y sin certificado de estudios de ningún tipo.
Desde este lunes y hasta el 16 de diciembre, el Club de Lectura propondrá a sus socios cuatro libros para que posteriormente sean analizados y comentados en unas sesiones que han programado. Con un mínimo de cinco alumnos y un máximo de un centenar, ‘tULEctura’ tiene una tasa de 10 euros para los universitarios que quieran obtener créditos como curso de extensión pero cuenta con inscripción gratuita para los socios que no quieran obtener certificado.
Los encuentros se celebrarán los lunes por la tarde, a partir de las 19:00 horas, y tendrán una duración ligeramente superior a los 60 minutos. El esquema a seguir será similar al de anteriores ocasiones. Primero, se comenzará con un coloquio participativo de guía a la lectura en el que se presentará el libro recomendado y se darán unas pautas para enfrentarse al mismo. A la semana se mantendrá un segundo encuentro con los socios del club para comentar la obra y, en último término y a ser posible, habrá una visita del autor para hacer un análisis más en profundidad del contenido del libro.
La iniciativa está enmarcada dentro de la Red Internacional de Universidades Lectoras (Riul) y el punto de encuentro de los aficionados a la literatura será la sala de conferencias de la Biblioteca San Isidoro, ubicada en el Campus de Vegazana. Natalia Álvarez Méndez, profesora en la Facultad de Filosofía y Letras y directora de ‘tULEctura’, asegura que se buscan «lecturas a las que no accede el público en general» y colecciones que «no están en las grandes editoriales». «Trabajamos todos los géneros dentro de la narrativa y mantenemos la tendencia de que sean tres autores españoles y uno extranjero. Tenemos lecturas más realistas, otras más fantásticas y también policiacas», comenta una de las directoras de este programa universitario que tiene por objetivo potenciar la lectura y la escritura en la sociedad leonesa.
La programación arrancará con la lectura internacional, ‘Agua verde, cielo verde’ de Mavis Gallant, que será presentada este lunes por la tarde. La profesora de la Universidad de Burgos, Rosa María Díez Cobo será la encargada de conducir esta sesión inaugural. «Primero, hay una sesión que sirve de guía en la que se introduce al autor. El segundo encuentro es de coloquio y en un tercero sería la visita del autor para responder a las sugerencias y dudas», explica Natalia Álvarez Méndez sobre el esquema básico de cada una de las recomendaciones literarios de esta edición.
El 21 de octubre recogerá el testigo ‘Reliquias’ y diez días después su autora, Ana Martínez Castillo, se reunirá con los socios del Club de Lectura de la ULE para comentar los entresijos de la obra. Tampoco faltará el toque leonés y en esta séptima edición de ‘tULEctura’ se recomienda ‘Antonio Pereira y 23 lectores cómplices’ que contará con un coloquio participativo con el escrito José María Merino el 25 de noviembre para analizar el libro y qué ha supuesto para los integrantes del curso.
El ciclo será cerrado en el mes de diciembre con ‘El Manuscrito de aire’ de Luis García Jambrina, quien también visitará la ULE para comentar su obra con los socios del Club de Lectura. Desde la Universidad también se apunta que todo aquel que lo desee y no pueda asistir a las sesiones presenciales puede participar virtualmente a través del blog online de ‘tULEctura’.
Fuente: La Nueva Crónica
VI edición de las "Jornadas de la Red Internacional de Universidades Lectoras sobre Literatura Actual
El programa está codirigido por la profesora de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada de la ULE, Natalia Álvarez Méndez, y los investigadores en formación Ana Abello, Sergio Fernández y Raquel de la Varga. Todas las conferencias previstas, que se prolongarán hasta el jueves 16 de mayo, han sido incorporadas al programa de actos de la 42 edición de la Feria del Libro que comienza el próximo 10 de mayo.
Las jornadas constan de un total de 30 horas y su objetivo es ofrecer una enseñanza complementaria y directa al alumnado de la Universidad de León, que permita realizar una aproximación a la evolución y estado de la cuestión de la literatura actual en sus diversas manifestaciones y su significación sociocultural, al tiempo que se desea realzar la importancia de la lectura y la escritura en el ámbito universitario y en la sociedad.
El escritor argentino Andrés Neuman,, premio Alfaguara en 2009 por su obra 'El viajero del siglo' y reconocido en 2016 por la Asociación Americana de Libreros por la traducción de una antología de sus relatos 'The Things We Don't Do' entre otros muchos reconocimientos y obras publicadas en género ensayo, cuento, poesía y novela, será el encargado de abrir estas jornadas mañana, 3 de mayo.
A él le seguirá el 13 mayo Manuel Vilas, escritor oscense que acaba de publicar 'Ordesa', un fenómeno literario en España, con 14 ediciones en menos de un año y más de cien mil ejemplares vendidos. Félix J. Palma, escritor, profesor de escritura creativa y coaching literario, participará el 14 de mayo, la escritora argentina, Clara Obligado, autora de títulos como 'Petrarca para viajeros' y 'No le digas que lo quieres', estará una jornada después. Concluirá el programa el escritor aragonés Ignacio Martínez de Pisón el jueves 16 de mayo.
Fuente: ileón
Premio al Plan Integral de Fomento de la Lectoescritura de la US
El Plan Integral de Fomento de la Lectoescritura de la Universidad de Sevilla (PIFLUS) ha sido reconocido con uno de los premios otorgados anualmente en la Feria del Libro de Sevilla, que en esta ocasión se celebra entre el 23 de mayo y el 2 de junio en Plaza Nueva. Estos galardones suponen un reconocimiento a la labor que personas y entidades desempeñan en el mundo del libro y de las letras.
La Asociación Feria del Libro de Sevilla ha incidido en la importancia de esta iniciativa de la Universidad de Sevilla, que integra la organización y coordinación de los Grupos de Lecturas Compartidas en la Facultad de Ciencias de la Educación. En un comunicado, la asociación ha destacado que el PIFLUS "persigue compartir la experiencia de leer, promoviendo entre los asistentes el debate y la reflexión a través de reuniones de grupos coordinadas durante todo el año académico".
Trayectoria del Plan Integral de Fomento de la Lectoescritura de la US
El Plan Integral para el Fomento de la Lectura y la Escritura de la Universidad de Sevilla nace en el año 2010 enmarcado en el triple compromiso de la institución por el fomento de la investigación, formación y extensión en materia de lectoescritura.
El catedrático de Literatura y Comunicación Manuel Ángel Vázquez Medel sería el primer director de un proyecto que ha llevado a cabo numerosas iniciativas a lo largo de sus nueve años de vida. Entre ellas destacan los ya mencionados Grupos de Lecturas Compartidas en la Facultad de Ciencias de la Educación o el Voluntariado Lector, dirigido a hospitales, colegios y centros sociales con el objetivo de fomentar la lectura en ámbitos de especial sensibilidad. A través del PIFLUS, la US es también socia fundadora y miembro de la comisión permanente de la Red Internacional de Universidades Lectoras (RIUL).
Actualmente, está dirigido por la profesora de Literatura Española y directora del Secretariado de Relaciones Institucionales de la Universidad de Sevilla, Elena Leal.
Fuente: Diario de Sevilla
V Jornadas de Didáctica de la Lengua y la Literatura
Las V Jornadas de Didáctica de la Lengua y la Literatura en La Rioja abordarán los nuevos formatos para la formación lingüística y literaria. Estos encuentros, organizados por el Instituto de Estudios Riojanos (IER) y la Universidad de La Rioja (UR), se celebrarán el martes 26 y miércoles 27 de marzo en el salón de actos del Edificio Politécnico de la UR.
Las V Jornadas de Didáctica de la Lengua y la Literatura en La Rioja abordarán los nuevos formatos para la formación lingüística y literaria. Estos encuentros, organizados por el Instituto de Estudios Riojanos (IER) y la Universidad de La Rioja (UR), se celebrarán el martes 26 y miércoles 27 de marzo en el salón de actos del Edificio Politécnico de la UR.
Esta quinta edición de las Jornadas de Didáctica de la Lengua y la Literatura ofrece un panorama general sobre nuevas perspectivas en la enseñanza de la Lengua y la Literatura. Concretamente, la Educación Literaria permite crear lectores cultos y competentes implicados en un proceso de organización lectora que debe prolongarse durante toda la vida.
Las diversas aportaciones de los especialistas en este ámbito del conocimiento ofrecen posibilidades que ofrece alternar la lectura, comprensión e interpretación de obras literarias cercanas a los gustos personales y madurez cognitiva de los lectores con la de textos literarios que proporcionan el conocimiento básico sobre obras representativas de nuestra literatura.
De forma concreta, las aportaciones del legado patrimonial intangible (por ejemplo, las leyendas) forman parte de nuestra cultura y La Rioja atesora numerosos testimonios de rica tradición oral (emblemática en los estudios del IER) que no deben olvidarse en esta conjunción entre tradición y modernidad inherente al siglo XXI.
Los objetivos de las jornadas son mostrar que la información e interpretación de textos u obras no es unidireccional de profesor a alumno, sino que es este último quien debe ir adquiriendo, con la guía del docente, los recursos personales propios de un lector activo.
Del mismo modo, la toma de conciencia del mundo y de uno mismo se debe ver favorecida por la actividad lúdica y creativa del alumnado en la producción de textos personales de intención literaria. En consonancia con los principios del Proyecto EDULECO (Red Internacional de Universidades Lectoras) la lectura se entiende como una forma de aprehender el mundo que nos rodea.
Las jornadas están dirigidas a los estudiantes de la Facultad de Letras y de la Educación de la Universidad de La Rioja, así como a cualquier persona interesada en los temas abordados. La inscripción es gratuita y la asistencia, libre.
Las V Jornadas de Didáctica de la Lengua y la Literatura en La Rioja están organizadas por el Instituto de Estudios Riojanos (IER), el Departamento de Filologías Hispánica y Clásicas de la Universidad de La Rioja y la Red Internacional de Universidades Lectoras. Además, cuentan con la colaboración de la Cátedra Extraordinaria de Español, que financia el Banco Santander.
Están organizadas por Aurora Martínez Ezquerro y coordinadas por Rebeca Lázaro Niso.
LETRAS BERCIANAS / Club tULEctura: la animación a la lectura como servicio público
Fue en la plaza Fernando Miranda de Ponferrada, mi querido profesor Manuel Rodríguez, a la sazón buen concejal de Cultura, me invitó a pregonar la Semana del Libro, siempre en durísima competición con los partidos de la Champions que los bares de la plaza proyectan en pantallas gigantes. Fue allí, entre gritos de ¡Gooool! y vítores de los intelectuales locales a la Roja, donde pedí la apertura de librerías de guardia, tan necesarias como las farmacias.
¡Ah, las librerías de guardia!, decía entonces: Necesitas a medianoche un Espronceda, o te duele la lírica, y acudes a la librería de turno, “Deme unas estrofas”. “No las tome en ayunas, mejor un par de endecasílabos con cada comida”.
Pues bien, la Universidad de León, en adelante ULE, ha montado una librería de guardia en la Biblioteca Universitaria San Isidoro, donde prescribe los medicamentos —en realidad te dan solo el prospecto para leer, sin las grageas— un bibliotecario berciano, Santiago Asenjo, digno colega de otro bibliotecario ilustre, Enrique Gil y Carrasco, que lo fue en la Biblioteca Nacional, en cuyo gabinete escribió El Señor de Bembibre, poco antes de emprender su definitivo viaje a Berlín.
La Biblioteca del Campus de Vegazana, sin dejar de ser universal, es leonesa y berciana por los cuatro costados: alberga entre otros tesoros la Fundación Antonio Pereira, en la que se custodian, catalogan y estudian las obras y todo un caudal de cuadernos inéditos, notas, apuntes y recuerdos del ilustre poeta y cuentista villafranquino. Impulsa esta labor ejemplar Úrsula Rodríguez, viuda de Antonio Pereira.
Baste este ejemplo para poner en valor los fondos de la Biblioteca Universitaria de León, que disfrutarán los investigadores y curiosos que quisieren, pero me gustaría en esta nota poner el énfasis en la tarea de animación a la lectura, en la que el equipo de Asenjo tiene una espléndida trayectoria: desde 2012 la ULE forma parte de la Red Internacional de Universidades Lectoras (RIUL) a través del Club tULEctura, que comenzó su primera programación en el curso 2013/2014, y en apenas cuatro años, en julio de 2018, su blog superó los cuatro millones de visitas.
Red Internacional
Cuatro millones de blogueros en un Club de Lectura es mucho, pero el dato es cualitativamente más potente si añadimos que el 60% de esas visitas fueron desde el extranjero, en especial desde países de América Latina. Estamos hablando, pues, de un impacto global cuya programación anima a la lectura de distintos géneros, desde la literatura a la divulgación científica; promueve la participación de los lectores y les facilita herramientas en abierto, así como material docente y de investigación a través del repositorio BULERÍA.
Este trabajo de divulgación no se limita al Campus de Vegazana, ni al espacio virtual de la Red, sino que la Biblioteca llega físicamente a todo el territorio de la provincia leonesa, incluido el Lejano Oeste Bierzo, gracias a su acción conjunta con el Servicio de Bibliobuses de León, dependiente del Instituto Leonés de Cultura. En una provincia extensa, en la que las nieves y los inviernos crudos aíslan aún más a una población cada vez más envejecida, la llegada semanal o quincenal del Bibliobús cargado de libros es, ya lo anticipamos, una auténtica librería de guardia. “Le traemos Cicatrices de charol, doña Leonila, le va a gustar”. “Gracias, hija, pero déjame también esos comics que veo ahí, para mi nietín, que viene el fin de semana…”.
Medicamentos del alma y del espíritu sin receta, una red de bibliobuses capaces de llegar al Páramo o a la Omaña, a Babia o a la Cabrera. Y si eres mileurista, también te regalan los supositorios: cada año hacen en el Campus una “suelta” o liberación masiva de libros, una acción de Bookcrossing, generosa, festiva y divertida.
Trabajo en equipo
También llegan lejos, allá donde alcanza Internet, las sesiones del club tULEctura con autores, que son grabadas en vídeo y subidas al repositorio de la ULE. Sé por experiencia personal que el servicio es ágil y eficaz: la semana pasada tuve el honor de inaugurar el programa 2019 de Lecturas de Divulgación Científica, con una invitación a la lectura de mi ensayo La aventura de la ciencia en la Antártida, que fue emitida en streaming, y a las pocas horas del evento, todos los materiales estaban colgados en la red, a disposición de ese 60% de usuarios desde Latinoamérica y todo el mundo.
Un lujo por el que quiero dar las gracias y felicitar a todo el equipo de la Biblioteca Universitaria de León: Ana María Rodríguez Otero, administradora del blog tULEctura y codirectora del Club de Lectura; Jesús María Nieto Ibáñez, coordinador de la Red Internacional de Universidades Lectoras (RIUL); Natalia Álvarez Méndez, codirectora del Club de Lectura; Roberto Soto Arranz, director del Club Leemos con el Bibliobús del Instituto Leonés de Cultura; Nuria González Rabanal, directora de la Cátedra Almirante Bonifaz; Teresa Llamazares Prieto, directora del Programa Interuniversitario de la Experiencia (PIEx); Teresa Renilla Santos, coordinadora del Campus de Excelencia Triangular; Beatriz Abella García, programa de Acercamiento Intergeneracional; y el ya citado Santiago Asenjo Rodríguez, director de la Biblioteca de la Universidad de León.
Les invito a visitar su blog de guardia y participar de sus tratamientos médicos, mano de santo, remedios tan saludables como Cruce de caminos, proyecto de fomento de lectura compartido por las Universidades de Burgos, Extremadura y León, tres universidades hermanadas por la lectura que igual mapean el Camino de Santiago o la Ruta de la Plata, como hacen concursos de poemas virtuales el día de los enamorados, tal que así: “El crimen de la escritura / traducir poesía / sin querer / un largo viaje”. Ahora, amable lector o lectora, áteme usted esa mosca por el rabo. Puede ganar una de las tres bicicletas de premio. Dense prisa que el plazo acaba el 22 de marzo.
Valentín Carrera
La UAL acoge el Congreso Internacional de la SEDLL en el marco del ‘25 Aniversario’
Encuentro de especialistas en Didáctica de la Lengua y la Literatura al más alto nivel mundial con desarrollo de conferencias y mesas redondas para afrontar, entre otras líneas temáticas clave, los saberes emergentes.
La Universidad de Almería se ha convertido, desde este miércoles y a lo largo de tres días, en el eje sobre el que girará el futuro formativo en un área de conocimiento tan importante como la que aborda la lectura y la escritura. De su relevancia ha dado testimonio en la inauguración del XIX Congreso Internacional de la SEDLL, la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura, el rector: “Mediante la lectura accedemos al conocimiento, y es por ello que considero esencial que desde las universidades se generen espacios, encuentros y foros de expertos en los que debatir, proponer e investigar aspectos tan relevantes como este, la lectura y la formación literaria; de ahí la importancia de un área que tiene una enorme responsabilidad en la formación del alumnado universitario”.
Carmelo Rodríguez, que ha utilizado la expresión “leer por placer” como “elemento vertebrador” de su programa de gobierno, dejando claro que la UAL ha hecho los deberes en los últimos años: “Cuando asumí la máxima responsabilidad de gobierno de esta universidad me propuse facilitar y potenciar el desarrollo integral del estudiante, lo que creo de una vital importancia, mediante la proporción de formación humanística complementaria a la académica, y ahora son una realidad el Club de Lectura, la Facultad de Poesía José Ángel Valente o los encuentros con autores”. Para el rector, leyendo “conocemos otras culturas, otras formas de ver el mundo, entendemos las ideas de los demás y empatizamos con el otro, y nos permite convivir con la diferencia, en definitiva, nos permite ser ciudadanos libres y comprometidos”.
Según todas esas convicciones, se ha mostrado encantado de albergar un congreso internacional de tanta relevancia, con el encargo de prepararse para un futuro que ya está siendo presente: “La era digital trae notables cambios en las prácticas de leer, de escribir y de enfocarse la formación lectora, ya que Internet y la pantalla digital han generado nuevas modos que debemos dominar si queremos ser considerados ciudadanos ‘multialfabetizados’. Este congreso aboga por el abordaje multi e interdisciplinar, por ensanchar los márgenes del área, generar conocimiento de frontera y conocimiento orientado a los retos la sociedad para crear sociedades incisivas, innovadoras y reflexivas, como indica el Horizonte 2020”. Rodríguez Torreblanca, por último, ha agradecido que se enmarque este evento en el ‘25 Aniversario’ de la Universidad de Almería.
Las palabras de Mari Carmen Quiles, codirectora del XIX Congreso Internacional de la SEDLL junto a Mar Campos, ambas de la UAL, ha realizado un amplio recorrido de agradecimientos por “el proceso de un año de intensísimo trabajo, coordinado, de mucha implicación académica, investigadora y personal”, que han hecho posible su realización en el campus almeriense. Entre ellos, se ha referido a la Sociedad Española de la Didáctica de la Lengua y la Literatura, ya que “ha apostado por nuestra capacidad de trabajo y organizativa”, ha dicho textualmente, y también a su grupo de investigación, llamado ‘Cultura escrita, oral y mediática’ y cuya responsable es precisamente Mar Campos. No se ha olvidado de la Red Internacional de Universidades Lectoras ni de la UAL, como tampoco del CEI-MAR, el Ayuntamiento de Almería y los congresistas.
Esta cita habla del carácter transversal de esta área, teniendo como línea temática precisamente la convergencia con otras didácticas específicas, como las expresiones corporal, musical y plástica, las matemáticas y las ciencias experimentales y sociales. Otras líneas son sus aportaciones a las ciencias de la Educación y Comportamiento, o los saberes emergentes, como el ámbito digital, la economía sostenible y la cultura de lo intangible. El programa se compone de numerosas mesas redondas y como conferencia inaugural se ha ofrecido ‘El orden de los libros y las prácticas de lectura; las disciplinas humanísticas en el mundo digital’, de Roger Chartier -Collège de France-. Se suman los ponentes Maria Nikolajeva, de la Cambridge University, con la videoconferencia ‘Reading fiction is good for young people's cognitive, emotional and social development’, y Amando López, de la Universidad de Murcia, con la clausura titulada ‘Más allá de la sospecha en didáctica de la lengua y la literatura; entre el eclecticismo disciplinar y la identidad propia’. El colofón será la asamblea de la Sociedad Española de la Didáctica de la Lengua y la Literatura.
Fuente: Diario de Almería
Un seminario internacional abordará en La Rioja los paisajes del agua
El director general de Cultura y Turismo, Eduardo Rodríguez Osés, ha presentado esta mañana el IV Seminario Internacional de La Rioja: lecturas, paisaje e imaginarios ambientales, organizado por el Instituto de Estudios Riojanos (IER) junto con la Red Internacional de Universidades Lectoras y la colaboración de la UR, la Fundación Vivanco, Cultura Escrita Oral y Mediática y la Cátedra de Español. El Edificio Quintiliano de la UR albergará este encuentro que se celebrará del 4 al 6 de octubre.
En la presentación, Rodríguez Osés ha estado acompañado por la directora académica del IER, Aurora Martínez, y el vicerrector de Profesorado de la UR, Juan Antonio Martínez Berbel.
Rodríguez Osés ha explicado que en su cuarta edición, el seminario abordará las continuidades y discontinuidades culturales que se van alternando acerca del agua, apoyadas en diferentes imaginarios de identidades territoriales. “Frente a la idea abstracta del agua como recurso, igual y homogéneo, debemos subrayar el papel de la diversidad de distintas culturas de la naturaleza, y el papel activo que tienen los paisajes del agua en la construcción social y en la necesidad de preservar este legado de cara a los nuevos retos” ha subrayado.
Estas jornadas abordarán un acercamiento a este tema desde las Humanidades y las Ciencias Sociales con el fin de descubrir nexos entre la evolución las representaciones sociales de la naturaleza (por ejemplo, el baño, el montañismo, el turismo ecológico, etc.) y lo que se ha denominado “los imaginarios del agua y de la naturaleza”, que conforman un gran acervo o patrimonio inmaterial en forma de textos, prácticas o rituales.
Todas estas cuestiones se ligarán a la memoria cultural en su sentido más amplio, es decir, antropológico, histórico, literario, artístico, etc., que concierne a diferentes expresiones del folclore y las artes, reivindicando el discurso del agua como patrimonio inmaterial, imágenes poéticas y contenidos de gran valor educativo, en el contexto actual de crisis ambiental a escala planetaria.
Contará con cinco sesiones temáticas: lecturas antropológicas y hermenéuticas: folclore, literatura y patrimonio inmaterial; lecturas desde los contextos educativos: la selección de lecturas ecológicas y miradas de la naturaleza desde la perspectiva teatral; los paisajes como experiencia: comunicación, artes, salud y turismo; los imaginarios (peri) urbanos y la cultura del agua: economía, arquitectura y ordenación del territorio; lecturas desde las corrientes ecológicas: de la ecocrítica a la ecología política.
El Seminario se completará con un taller de creación literaria y con la presentación de diferentes publicaciones y finalizará con la conferencia sobre Ecología y educación lingüística y literaria, que impartirá Eloy Martos Núñez.
Esta iniciativa se dirige a profesores, estudiantes e interesados en el tema que se aborda interdisciplinariamente por parte de especialistas.
Fuente: Rioja2
Un seminario analiza el papel del paisaje del agua en la construcción social
Logroño, 1 oct (EFE).- El análisis del papel activo que tienen los paisajes del agua en la construcción social y en la necesidad de preservar este legado ante los nuevos retos se tratará en un seminario que se celebrará en Logroño del cuatro al seis de octubre próximo.
El director general de Cultura y Turismo, Eduardo Rodríguez Osés; la directora académica del Instituto de Estudios Riojanos (IER), Aurora Martínez; y el vicerrector de Profesorado de la Universidad de La Rioja (UR), Juan Antonio Martínez Belbel, han presentado hoy el IV Seminario Internacional de La Rioja: lecturas, paisaje, e imaginarios ambientales.
Rodríguez Osés, en un encuentro informativo, ha explicado que el seminario abordará las continuidades y discontinuidades culturales que se alternan a cerca del agua, apoyadas en diferentes imaginarios de identidades territoriales.
?Frente a la idea abstracta del agua como recurso, igual y homogéneo, debemos subrayar el papel de la diversidad de distintas culturas de la naturaleza", ha añadido el director general, así como "el papel activo que tienen los paisajes del agua en la construcción social y en la necesidad de preservar este legado de cara a los nuevos retos?.
Estas jornadas abordarán un acercamiento a este tema desde las humanidades y las ciencias sociales, con el fin de descubrir nexos entre la evolución las representaciones sociales de la naturaleza y lo que se ha denominado ?los imaginarios del agua y de la naturaleza?, que conforman un gran acervo o patrimonio inmaterial en forma de textos, prácticas o rituales.
Todas estas cuestiones se ligarán a la memoria cultural en su sentido más amplio, como el antropológico, histórico, literario y artístico, entre otros, que concierne a diferentes expresiones del folclore y las artes, "reivindicando el discurso del agua como patrimonio inmaterial, imágenes poéticas y contenidos de gran valor educativo, en el contexto actual de crisis ambiental a escala planetaria".
El seminario incluirá cinco sesiones temáticas, centradas en lecturas antropológicas y hermenéuticas: folclore, literatura y patrimonio inmaterial; lecturas desde los contextos educativos: la selección de lecturas ecológicas y miradas de la naturaleza desde la perspectiva teatral; y los paisajes como experiencia: comunicación, artes, salud y turismo.
A ellas se sumarán las sesiones sobre los imaginarios (peri) urbanos y la cultura del agua: economía, arquitectura y ordenación del territorio; y lecturas desde las corrientes ecológicas: de la ecocrítica a la ecología política.
También se ha programado un taller de creación literaria, la presentación de diferentes publicaciones y una conferencia final sobre "Ecología y educación lingüística y literaria", que impartirá Eloy Martos Núñez.
La directora académica del IER ha incidido en el estudio del paisaje, que ofrece importantes aportaciones desde distintas miradas y con una perspectiva transversal; así como en eliminar, en determinados momentos, las fronteras entre las ciencias sociales y las ciencias humanas.
Esta iniciativa, que para Rodríguez Osés es "un lujo", se dirige a profesores, estudiantes e interesados en el tema, que se aborda interdisciplinariamente por parte de especialistas; y está organizada por el IER, junto a la Red Internacional de Universidades Lectoras, y la colaboración de la UR, la Fundación Vivanco, Cultura Escrita Oral y Mediática y la Cátedra de Español.
El seminario sitúa a La Rioja como centro de la cultura científica, con un programa "variado" y "mimado", ha indicado el director general, a lo que el vicerrector ha añadido la calidad de los ponentes y participantes en esta actividad, que es un ejemplo del objetivo de la UR de salir de su ámbito físico y responder a las necesidades que plantea la sociedad.
La Biblioteca Universitaria oferta más de 50 actividades de divulgación lectora
Su director, Santiago Asenjo, y la Vicerrectora de Investigación Ana Isabel Álvarez de Felipe han presentado hoy las propuestas para este año
«Vuestra presencia hace reforzar la excelente acogida que tiene entre el público y la sociedad esta iniciativa que cada año vuelve a ser una realidad gracias al trabajo de muchas personas y la participación de otras instituciones». Así ha explicado la Vicerrectora de Investigación, Ana Isabel Álvarez de Felipe, la relevancia que para la Universidad de León (ULE) encierra el programa de actividades que la Biblioteca de la ULE -con el respaldo del proyecto tULEctura- ha diseñado por sexto año y que ha sido presentado esta mañana en la Sala de Conferencias de la Biblioteca Central en el Campus de Vegazana donde se ha dado cita un nutrido grupo de estudiantes y profesores. En dicho acto también han participado la directora del Programa Interuniversitario de la Experiencia, Teresa Llamazares, el coordinador de la Red Internacional de Universidades Lectoras en la ULE, Jesús Mª Nieto, y el director de la Biblioteca Universitaria, Santiago Asenjo.
Con el compromiso de potenciar la lectura y la escritura como herramientas de trabajo y vehículos de promoción integral del universitario y de contacto con la Sociedad, el programa incluye para este curso 2018-2019 más de cincuenta actividades de animación y divulgación lectora que abarcan desde el ya tradicional Club tULEctura (con cuatro libros propuestos y encuentros con los escritores Joaquín Pérez Azaústre, Luis Artigue, David Roas, Lara Moreno, y Patricia Esteban Erlés) a las lecturas compartidas y de divulgación científica, los concursos de fotografía y microrrelatos, el espacio 'El rincón de tULEctura' que se ubicará en cada una de las bibliotecas de la ULE, o la propuesta 'Leemos con el bibliobús'.
Santiago Asenjo ha agradecido el apoyo institucional en un proyecto «transversal e integrador donde los protagonistas son la lectura, los libros y los lectores», al tiempo que ha mostrado su satisfacción al comprobar cómo «el blog tULEctura superó en julio los cuatro millones de visitas y que el proyecto quedó finalista en la convocatoria del Sello del Consejo de Cooperación Bibliotecaria, un éxito para una universidad pequeña como la nuestra con repercusión en Sudamérica y Estados Unidos».
Jesús Mª Nieto, por su parte, ha insistido en la necesidad de fomentar la lectura «porque es el acceso al conocimiento» y ha sido el encargado de presentar a Gabriel Núñez Ruíz, profesor de la Universidad de Almería, especialista en la educación lectora y literaria, que ha ofrecido una conferencia en torno a la lectura en la sociedad del conocimiento.
Las Lecturas Compartidas, una de las novedades del pasado año que tuvo una excelente acogida, regresan en la programación de este año gracias a la labor del Área de Didáctica de la Lengua y Literatura. Una propuesta que trata de promover la lectura en los más pequeños, a través de encuentros de estudiantes de Grado de Infantil y Educación Primaria con alumnos de colegios de León.
Un abanico de propuestas lectoras
El programa arranca de forma oficial esta tarde con la apertura del plazo de presentación de trabajos al concurso de fotografía 'Lectura y Universidad. Conectando generaciones' y con el Club tULEctura que se inicia con un coloquio participativo de guía a la lectura para los libros ''Poemas para ser leídos en un centro comercial' de Joaquín Pérez Azaústre y 'La ética del fragmento' de Luis Artigue, a partir de las 19:00 horas.
'La libertad en juego' es el lema de la propuesta 'Leemos con el bibliobús' que comenzará el 23 de enero y concluirá el 12 de febrero. Dentro de esta iniciativa impulsada en colaboración con el Servicio de Bibliobuses de la provincia, se realizarán sesiones de guía a la lectura y coloquios sobre obras de David Sala, Stefan Zweig y Éric Vuillard.
En cuanto al apartado de Lecturas de Divulgación Científica está prevista la participación de Valentín Carrera que hablará de 'La aventura de la ciencia en la Antártida', del director de la Oficina Verde, Andrés Otero quien presentará la conferencia 'Nutrición y Seguridad Alimentaria', y el profesor Enrique Javier Díez Gutiérrez, que impartirá una ponencia titulada 'Publicar y perecer en la Universidad Neoliberal. La locura del actual modelo de evaluación y acreditación del profesorado universitario'.
En colaboración con el Programa Interuniversitario de la Experiencia de la ULE, la Cátedra Almirante Bonifaz de la ULE, el Centro Superior de Estudios de la Defensa Nacional y el Instituto Español de Estudios Estratégicos, está prevista 'Una tarde con la pluma y la espada', una actividad monográfica en torno al tópico literario 'Arma et Litterae'. A todo lo anterior hay que unir los concursos de fotografía y de Relatos Cortos, el taller y los concursos de scrabble y anagramas, la denominada 'Fiesta de Letras' (concursos de anagramas vinculados a las fiestas patronales de centros de la ULE), y la ya tradicional liberación masiva de libros (Bookcrossing) que tendrá lugar en la primera mayo de 2019.
Es importante reseñar que las acciones con presencia de los autores serán emitidas en directo por ULE-TV (streaming) y también se grabarán y se podrán ver después en el servidor de vídeos de la ULE, accesible desde el repositorio abierto de Bulería.
Fuente: LEONOTICIAS
VII Congreso Internacional de la SEMYR
La Hospedería Fonseca de Salamanca acoge del 4 al 6 de septiembre el VII Congreso Internacional de la SEMYR 'Patrimonio textual y humanidades digitales', incluido en la programación del VIII Centenario de la Univeresidad de Salamanca (USAL).
El rector de la institución, Ricardo Rivero, acompañado por el director del Instituto de Estudios Medievales y Renacentistas y de Humanidades Digitales (IEMYRhd) de la Universidad de Salamanca, Pedro M. Cátedra, por el director de la Sociedad de Estudios Medievales y Renacentistas (SEMYR) y académico de la RAE, Juan Gil, y por la concejal de Comercio, Consumo y Mercados del Ayuntamiento de Salamanca, Almudena Parres, ha naugurado esta cita.
El congreso, organizado por el IEMYRhd de la Universidad de Salamanca, en colaboración con el Departamento de Literatura Española e Hispanoamericana de la Facultad de Filología de la USAL, la Diputación de Salamanca, la Red Temática Lengua y Ciencia y la Red Internacional de Universidades Lectoras, cuenta con la presencia de especialistas en el papel de ponentes.
Entre los intervivientes están los expertos Joaquín Díaz (Fundación Joaquín Díaz), James Hankins (Universidad de Harvard), Danielle Jacquart (École Pratique des Hautes Études, París), Eukene Lacarra (UPV), José Maestre (UCA), Marco Santagata (Scuola Normale, Pisa) y Luca Toschi (Universidad de Florencia).
A lo largo de los tres días de actividades, los ponentes invitados impartirán conferencias plenarias en el Auditorio de la Hospedería Fonseca que versarán sobre temas como el latín hablado en la Universidad de Salamanca durante el Renacimiento; el incesto en la literatura medieval; el joven Boccaccio y el nacimiento del mito de la Fiammetta; la recuperación del pensamiento político griego durante el Renacimiento; la música de la calle en el tiempo del maestro Francisco Salinas; las denominaciones de la anatomía humana entre los siglos XIII y XV; y 'Un recorrido dalla classicità all'intelligenza artificiale'.
Por su parte, las distintas aulas de la Hospedería acogerán las mesas monográficas, en las cuales se expondrán más de 270 comunicaciones, en las que científicos, investigadores y profesores de todo el mundo hablarán sobre temáticas como 'La tradición clásica: pervivencia y metamorfosis', 'El texto teatral y su representación (siglos XV-XVII)', 'Texto y tipografía', 'La Universidad de Salamanca y sus contextos', 'Las humanidades digitales y la historia del libro y de la lectura', 'Reescrituras y traducciones', 'Espiritualidad y hagiografía' y 'Censura y disenso en la Edad Moderna'.
'Imposturas terminológicas en humanidades', 'Miguel de Unamuno, el último autor español en el Índice', 'Comprender al genio: la Nueva Crítica del siglo XVIII', 'Las Humanidades Digitales al servicio del teatro áureo como espectáculo', 'Lecturas de Julio César en España: pervivencia y metamorfosis de los Comentarii en los siglos XV y XVI', 'Don Ramón, el gentilhombre letrado, en el 50 aniversario de su muerte' y 'Le trasformazioni di un libro: Domenico Nanni Mirabelli e la sua Polyanthea. Auctor, auctoritates, bibliopolae', son temas que se tratarán también en las ponencias.
OTRAS ACTIVIDADES
Con un total de más de 350 asistentes, la cita, además, ha confluido en su primera jornada con la celebración de la VII Reunión de la Red Temática Internacional 'Lengua y Ciencia', la cual continuará sus actividades a partir del 5 de septiembre en la Sala de Grados de la Facultad de Medicina.
El congreso aúna a su programación académica la exposición Alfonso de Cartagena en contexto en la Biblioteca General, así como la representación de la Comedia Aquilana de Bartolomé de Torres Naharro por parte de la Compañía Nao d'Amores; la interpretación musicalizada del Poema de Fernán González en la voz de Antoni Rossell; y una conferencia-concierto alrededor de la música popular recogida por Francisco Salinas, a cargo de Joaquín Díaz y los Músicos de Urueña.
SALAMANCA, 4 Sep. (EUROPA PRESS)
Gustavo Martín Garzo presenta en la Feria del Libro de León su novela La ofrenda
El escritor vallisoletano Gustavo Martín Garzo presentará este martes, 15 de mayo, a las 20.00 horas, su novela 'La Ofrenda', dentro de las 'V Jornadas de la Red Internacional de Universidades Lectoras (RIUL)' en el marco de la Feria del Libro de León.
Garzo presentará su más reciente novela, titulada La ofrenda (Galaxia Gutenberg), en una intervención titulada 'El guardián del secreto', que será presentada por Daniele Arciello.
Miguel Barrero
Previamente, a las 19.00 horas, el escritor Miguel Barrero (Oviedo, 1980), presentará 'El rinoceronte y el poeta '(Alianza Editorial), acompañado por Tomás Sánchez Santiago. Se trata de una obra que parte de una enigmática carta, la cual abre el camino hacia uno de los grandes enigmas de la literatura universal: ¿quién fue realmente Fernando Pessoa?
La novela conecta dos elementos muy diferentes y distantes en la historia, como es el rinoceronte que se lleva a Lisboa en el año 1515 como símbolo del poder territorial que Portugal tenía en aquellos momentos y de Pessoa que, muchos años después, aparece también como una figura exótica en el panorama de la cultura portuguesa.
En la novela está presente como forma de solución de la propia identidad a partir de la invención de otras identidades, profundiza el autor, quien se muestra encantado de contar con Sánchez Santiago en el acto pues le considera «uno de los mejores narradores que hay en España actualmente».
LLiones
Por otro lado, la Asociación Faceira presentará 'Esbardu. Vocabulariu llionés ilustráu' y 'Llión Máxicu. Pequeña mitología llionesa', dos publicaciones ilustradas que tratan de acercar la lengua leonesa a los niños.
El artífice de las ilustraciones, Ricardo Escobar, explica cómo la más reciente, centrada en la mitología de la región, se basa en un libro de Nicolás Bartolomé, autor de los textos de ambas obras, que muestra doce personajes arquetípicos.
La programación de la jornada se completa con una actividad de fomento de la lectura para Infantil y Primaria titulada 'Magia entre libros', a cargo del Mago Oski, en dos pases de mañana, a las 10.30 y 12.30 horas. La Escuela Municipal de Música de Valverde de la Virgen actuará a las 20.30 horas con una formación de acordeones.
Las V Jornadas de RIUL analizan el cuento en la literatura actual
Las conferencias de Fernando Iwasaki, Ricardo Menéndez, Martín Garzo, Sánchez Santiago, Pilar Adón e Hipólito Navarro se integran dentro del programa de la Feria del Libro de León entre los días 13 y 18 de mayo.
El Salón de los Reyes del Ayuntamiento de León acogerá desde el próximo domingo 13 de mayo, la V edición de las ‘Jornadas de la Red Internacional de Universidades Lectoras sobre Literatura Actual’, destinadas a especialistas en la temática abordada, así como estudiantes universitarios y cualquier otra persona que esté interesada por ampliar sus conocimientos sobre la literatura actual. El programa está codirigido por Natalia Álvarez Méndez, profesora de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada de la ULE, y los investigadores en formación Ana Abello, Sergio Fernández y Raquel de la Varga. Todas las conferencias previstas –que se prolongarán hasta el viernes 18 de mayo- han sido incorporadas al programa de actos de la Feria del Libro que comienza este fin de semana.
Las jornadas constan de un total de 30 horas (10 de ellas presenciales), y su objetivo es el de ofrecer una enseñanza complementaria y directa al alumnado de la Universidad de León (ULE), que permita realizar una aproximación a la evolución y estado de la cuestión de la literatura actual, concretamente en el género del cuento, en sus diversas manifestaciones y su significación sociocultural, al tiempo que se desea realzar la importancia de la lectura en el ámbito universitario.
La quinta edición de estas Jornadas de la Red Internacional de Universidades Lectoras (RIUL) ha sido posible gracias a la colaboración de distintas entidades como el Ayuntamiento de León, la Asociación de Libreros de León, los vicerrectorados de Investigación y de Relaciones Institucionales y con la Sociedad, la Biblioteca Universitaria, la Universidad de León, el Departamento de Filología Hispánica y Clásica, el Área de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, la RIUL, y el Grupo de Estudios Literarios y Comparados de los Insólito y Perspectivas de Género (GEIG). Aunque la asistencia será abierta, libre y gratuita para todos aquellos que no precisen los créditos de libre configuración curricular, las personas interesadas en obtenerlos (1 LEC - 1’5 ECTS) deberán matricularse, asistir al menos al 80% de las clases, y superar una prueba final sobre los contenidos tratados.
Todas las conferencias serán a las 20:00 horas y los autores que participan y los títulos de sus exposiciones se detallan a continuación:
- Domingo 13 de mayo: Fernando Iwasaki. ‘Las palabras primas o cuando la prima hermana se vuelve una prima de riesgo’.
- Lunes 14 de mayo: Ricardo Menéndez Salmón. ‘Un diagnóstico del sujeto contemporáneo: deseos y patologías en Homo Lubitz’.
- Martes 15 de mayo: Gustavo Martín Garzo. ‘El guardián del secreto’.
- Miércoles 16 de mayo: Tomás Sánchez Santiago. ‘Manga ancha: la escritura derramada’
- Jueves 17 de mayo: Pilar Adón. ‘De la idea al papel. Conversación con Pilar Adón’.
- Viernes 18 de mayo: Hipólito G. Navarro. ‘Arquitexturas del cuento’
Jesús Mª Nieto, nuevo director del Instituto de Humanismo y Tradición Clásica de la ULE
El nuevo director del IHTC ha agradecido a Paniagua todo el trabajo y esfuerzo que ha desarrollado y que ha hecho posible que el instituto haya cobrado cuerpo. En su intervención Nieto Ibáñez ha destacado el carácter interdisciplinar que tiene el instituto y su objetivo de proyectar a la sociedad los resultados de los distintos trabajos de investigación que desarrolla, a través de publicaciones, congresos y todo tipo de actividades. Por su parte el Rector le ha agradecido su buena disposición para aceptar el puesto, con el trabajo que trae añadido, y le ha ofrecido el apoyo del equipo de gobierno para la puesta en marcha de todos sus proyectos e iniciativas.
Jesús-Mª Nieto Ibáñez, Doctor en Filología Clásica por la Universidad de Valladolid (1990), es catedrático de Filología Griega de la Universidad de León, a la que se incorporó en 1993. Forma parte del Instituto de Investigación del IHTC de la ULE desde su creación en 2006. Hay que destacar que dirige el proyecto de investigación, interuniversitario e, interdisciplinar, ‘Tradición clásica, patrística y exégesis bíblica en el Humanismo’ desde 2004, que está coordinado con otros proyectos dentro de la red Europa Renascens.
Además de estudiar y publicar varios libros y artículos sobre los primeros textos cristianos, literatura apócrifa bíblica y la Patrística, y de traducir al español varias obras de autores griegos (Flavio Josefo, Artemidoro de Daldis, Galeno, Eusebio de Cesarea, ...) ha coordinado también varios volúmenes de la obra del humanista Pedro de Valencia en la colección de la ULE ‘Humanistas españoles’.
UN INSTITUTO QUE SE COMENZÓ A GESTAR EN 1989
El Instituto de Investigación en Humanismo y Tradición Clásica (IHTC) comenzó a gestarse en 1989, año en que nació el grupo de investigación ‘Humanistas españoles’, promovido y dirigido por el Dr. Gaspar Morocho Gayo en el año 1989.
El crecimiento del primer grupo de investigación, que el profesor Morocho dirigió hasta su fallecimiento en el 2002, y que lo convirtió en un ambicioso proyecto coordinado, financiado por sucesivas convocatorias internacionales, nacionales y autonómicas, animó a un proyecto más ambicioso: la creación de un Instituto de Investigación, capaz de acoger a un ya nutrido grupo de investigadores de la ULE, con una dilatada labor docente y una reconocida tarea investigadora en Artes Humanidades y Ciencias Sociales orientada al estudios del desarrollo y la proyección tanto de la tradición clásica, como del Humanismo español en Europa y en América.
Esa iniciativa se materializaría en el Instituto de Investigación en Humanismo y Tradición Clásica, aprobado por la ULE en el Consejo de Gobierno de 13 de julio de 2006. Tres años más tarde fue reconocido como Instituto LOU por Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Junta de Castilla y León de 19 de marzo de 2008 (BOCyL de 26 de marzo de 2008 Acuerdo 21/2008)
Desde su creación su finalidad ha sido, y sigue siendo, la edición, comentario y estudio de textos del Humanismo español y europeo y su proyección en América. Esta tarea investigadora opera con una intensa labor de formación de estudiantes e investigadores mediante cursos de posgrado (master y doctorado), encuentros científicos, seminarios interdisciplinares e internacionales, en un permanente compromiso por transferir los resultados de la investigación.
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