II Encuentro Universitario “La lectura y cambio generacional”

La Universidad Francisco Gavidia (UFG) y la Red Internacional de Universidades Lectoras (RIUL), realizaron el 2.° Encuentro Universitario “La lectura y cambio generacional”, el que se llevó a cabo en las instalaciones de la UFG, los días 14 y 15 de noviembre del 2019.

Entre las actividades desarrolladas se encuentran: conferencias, talleres y conversatorios impartidos por especialistas en el tema; además, de estudiantes universitarios.

Participaron como ponentes representantes de las siguientes instituciones internacionales: Universidad de La Rioja - quien también representó a la Red Internacional de Universidades Lectoras, Instituto de Talento y Empresa Digital – España, Instituto Profesional IPG – Chile, Universidad de Guadalajara y Grupo Difusión Científica – México.

Asimismo se contó con ponentes de universidades e instituciones de El Salvador: Red de Bibliotecas Públicas de El Salvador, Universidad Autónoma de Santa Ana, Universidad Don Bosco y Universidad Francisco Gavidia, quienes disertaron sobre los resultados de investigaciones relacionadas al tema del evento; así como proyectos y actividades de desarrollo de competencias lectoras y de escritura con estudiantes universitarios, enfatizándolos desde el punto vista del currículo educativo, en sintonía con las diferentes generaciones que convergen, nuevas tendencias, entornos virtuales y medios digitales, entre otros.

Este espacio de reflexión permitió a los presentes, tanto ponentes como asistentes, aportar su experiencia y conocimientos en los diversos ejes temáticos abordados; así mismo, conocer nuevas herramientas que pueden ser aliadas para promover la lectura y escritura, como es el caso de la Plataforma Léctimus - Programa de Lectura Sociointeractiva-, la cual permite el desarrollo de competencias lectoras por medio de la teoría, práctica y evaluación. Los conferencistas de “Inteligencia artificial en el ámbito de lectura con relación al proceso de Enseñanza Aprendizaje” y “El papel de la lectura en la Universidad Digital”, trataron el tema de las TIC, su impacto en la educación y por ende en los diversos aspectos que la forman.

También en las conferencias Aprendizaje Creativo “Que no te coman los libros” y “Leer para saber: cambiando paradigmas desde la obligatoriedad al placer por la lectura” enfatizaron en visualizar la tecnología como un aliado estratégico en el aula. En las comunicaciones “Construyendo puentes desde la investigación para la justicia social” y “Fake News y la Transformación Periodística” se destacó la importancia de evaluar y criticar lo que se lee, debido a gran cantidad de información disponible. En el “Libro, Lectura, Bibliotecas Públicas y Escolares en el VII Encuentro de Red Planes” se compartió algunos de los aspectos tratados en el VII Encuentro de la Red Iberoamericana de Responsables de Políticas y Planes de Lectura y quien estableció que la lectura es fundamental en la sociedad. La “Investigación sobre Hábitos de Lectura Digital en estudiantes universitarios” dejó como resultado que el camino que lleva a los hábitos es la tecnificación del capital humano.      

Buscando dejar volar la imaginación de los participantes, para que a partir de este encuentro desarrollen competencias para brindar un aprendizaje creativo de acuerdo a las nuevas tendencias en el proceso de enseñanza - aprendizaje.

Unido a lo anterior, se desarrolló un conversatorio con estudiantes de la Universidad de El Salvador, Universidad Don Bosco, Universidad Dr. José Matías Delgado y Universidad Francisco Gavidia, para debatir sobre qué están leyendo, cómo y con qué periodicidad u otros aspectos en busca de mejoras a estrategias desde la parte docente para la formación de profesionales integrales, lo cual permitió a los docentes presentes escuchar de primera mano las nuevas formas de aprendizaje que los estudiantes están demandando y posteriormente crear un cambio generacional en el desarrollo de las asignaturas que imparte o para la institución de Educación Superior que representa.

A la vez, se destinó un espacio para promover la RIUL y dar información de contactos para adherirse.

A partir de las diversas intervenciones se concluye que en las aulas debemos de continuar trabajando en el desarrollo e implementación de estrategias que permitan fortalecer las habilidades de lectura y escritura en nuestras comunidades universitarias, no viendo este tema como relegado a las bibliotecas o las áreas responsables de extensión cultural sino desde el Proceso de Enseñanza Aprendizaje; unido a ello la necesidad de integrar las nuevas tecnologías, que son muy utilizadas por las generaciones de estudiantes y que además son exigencias del mundo laboral.

Este evento fue bastante promovido, para lo cual se desarrollaron diversas acciones, tales como: envío de invitaciones a diversas instituciones, publicación en un periódico nacional, entrevista en la radio de la Universidad, colocación del evento en el sitio de la RIUL y publicidad en diversas redes sociales.   

A continuación le brindamos un enlace donde puede consultar el informe final del Encuentro: Leer Informe

En el siguiente enlace podrá consultar las ponencias y otros detalles del evento: http://encuentrouniversitarioriul.ufg.edu.sv/

Talleres de escritura y Club de letras

Espacios de encuentro con la escritura y la lectura en la Universidad de Jaén.

Entre los eventos culturales organizados por el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura y Deportes de la UJA, en relación con el fomento de la lectoescritura, destacan dos actividades: El Club de letras y los talleres de escritura.

El Club de letras, con la colaboración de UniRadio Jaén, ofrece un espacio de encuentro literario a partir de la presentación, análisis y discernimiento de la obra de autores de reconocido prestigio. Entre otros, en este curso visitan la UJA Antonio Praena, Noemí Sabugal o el académico José María Merino.

Los talleres de escritura, por su parte, proponen un espacio de coloquio que ofrece métodos y procedimientos en torno a la crítica literaria y a la escritura de obras de diferentes géneros. Este curso se han programado tres talleres: de escritura poética, a cargo de Juan Antonio González Iglesias; de escritura dramática, impartido por Alberto Conejero y de escritura narrativa, por Eva Díaz.

Celebrado un encuentro de la Red Internacional de Universidades Lectoras y del Plan Nacional de Leitura de Portugal

La Red Internacional de Universidades Lectoras y el Plan Nacional de Leitura de Portugal han celebrado un encuentro en el Rectorado de la UEx para estudiar y planificar las colaboraciones futuras, al amparo del convenio suscrito entre ambas partes.

Su objetivo ha sido establecer acciones que ayuden a incrementar la cooperación entre ambas instituciones y, en particular, entre expertos de los dos países en materia de lectura y escritura vinculados a las dos entidades.

RIUL es una Red Temática de excelencia en lectura y escritura, que cuenta con 46 universidades de 12 países, España, Portugal, Rusia, Italia y numerosos países latinoamericanos. Fue fundada en 2007 por la Universidades de Extremadura, la Universidad de Sevilla y la Universidad de Alicante, con ocasión del I Simposio de Universidades Lectoras, celebrado en 2007 en Badajoz bajo el patrocinio de la Junta de Extremadura. En la actualidad RIUL es coordinada por la Universidad de Extremadura, y está adscrita  al Vicerrectorado de Infraestructura y Servicios Universitarios.

El Plan Nacional de Leitura, puesto en marcha en septiembre de 2006, tiene como objetivo principal elevar los niveles de lectura de los portugueses para que acercarlos a la media europea y ha sido asumido como una prioridad política por el gobierno.  Intervienen en su aplicación el Ministério da Educação, el Ministério da Cultura y el Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. En la nueva etapa del PNL para 2017-2027 (PNL 2027) se prioriza apoyar y fomentar programas especialmente orientados a favorecer la integración social a través de la lectura, en diferentes soportes; la formación de los diferentes segmentos de la población - niños, jóvenes y adultos; la inclusión de personas con necesidades específicas; el desarrollo articulado de una cultura científica, literaria y artística; y, además, el acceso al saber y a la cultura con ayuda de las TIC. Para todo ello, el PNL 2027 convoca como socios centrales a las escuelas, las bibliotecas, las instituciones de enseñanza superior, los centros de formación, reconocimiento, validación y cualificación, las unidades de investigación, las instituciones de cultura, ciencia y tecnología y los entes locales. También se pretende proseguir la colaboración con un amplio abanico de actores, entre ellos, asociaciones, servicios educativos, mediadores de lectura, voluntarios, escritores, ilustradores, creadores, investigadores, editores, libreros, etc.

El Vicerrector de Infraestructura y Servicios Universitarios, Antonio Díaz, abrió la reunión dando la bienvenida a los asistentes y subrayó el ofrecimiento de la colaboración del equipo rectoral de la UEX para este plan de colaboración entre RIUL y PNL. El Coordinador de RIUL, Eloy Martos, expuso el plan de la reunión y enunció algunas posibles líneas de trabajo, que fueron debatidas por los asistentes. Participaron la subcomisaria del PNL, la profesora Elsa Conde, la profesora Cristina Sarmento, también del PNL, y también las profesoras María Sameiro del IP Beja y Natividade Pires, del IP Castelo Branco. Por parte de RIUL y de la UEX, asistieron Ángel Suárez, Director del Departamento de  Didáctica de las Ciencias Sociales, la Vicedecana de Extensión Universitaria de la Facultad de Educación, M. Carmen Galván, y.el profesor A. Vivas, Investigador responsable del Grupo de Investigación ARDOPA,

Como resultado, se constituyó un grupo de trabajo que pondrá en marcha un proyecto de colaboración para crear un atlas de recursos de lectura y escritura, así como diversas iniciativas orientadas a co-organizar eventos y a facilitar la participación de expertos portugueses y españoles en los eventos que se emprendan por parte de  cada institución. Se estableció, para todo ello, una agenda que se irá plasmando en los próximos meses, y se decidió convocar la siguiente reunión en Lisboa .